lunes, 27 de abril de 2009

Fuga de cerebros ¿Qué es?


Se le conoce a la fuga de cerebros como una emigración de personas que han tenido una formación académica completa, con la intención de no regresar (generalmente). Esta migración se da por la falta de oportunidades en el país de origen, por tanto la gente emigra a países más desarrollados, buscándo más oportunidades para desarrollarse tanto en su área de trabajo como intelectualmente.
También se le puede llamar a esta migración "fuga de capital" ya que las concecuencias de estos movimientos en masa son la pérdida de dinero para el país que pierde las habilidades de esas personas. Personas por las cuales invirtió dinero para su educación, dinero que no se va a recuperar aprovechando sus habilidades y servicios.

IME (Instituto de los Mexicanos en el Exterior) y Red de Talentos

Desde el 2006 Judith Zubieta García (investigadora del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM zubieta@servidor.unam.mx) dio a conocer el inicio de la creación de un proyecto de red de talentos del IME (Instituto de los Mexicanos en el Exterior). Aunque ella misma declaró que el esfuerzo que realizan las instituciones nacionales no es suficiente. Por lo tanto, existen bases de datos incompletas ya que deja de haber un seguimiento a los casos de estudiantes que abdican a la educación o trabajo en México.
El IME atiende a las comunidades mexicanas en el extranjero y está encabezada por el Presidente de la República e integrado por los secretarios de relaciones exteriores. Como primer objetivo, el IME propone revalorizar la migración y que a los mexicanos el el extranjero se les proporcione un trato digno.
Para revertir la fuga de cerebros, se creó la Red de Talentos, que "busca promover una estrecha relación entre científicos, profesionistas y emprendedores mexicanos en México y Estados Unidos, involucrados en industrias de alto desarrollo tecnológico, con objeto de desarrollar una comunidad binacional para concretar negocios con alto valor agregado que contribuyan a fortalecer el desarrollo y la innovación tecnológica de del país de origen." http://www.ime.gob.mx/ime2/index.php?option=com_content&task=view&id=224&Itemid=89 (Red de Talentos, IME)
Carlos Gonzalez Gutierrez es el director del IME, y en el 2009 declaró que la Red de Talentos debe trabajar en conjunto con el IME para encargarse de estimular el crecimiento científico y tecnológico de México a través de la búsqueda de mexicanos profesionales en cualquier parte del mundo. Tienen pensado que se dé un reestablecimiento de lazos con México.

Modalidades en la fuga de cerebros

Circulación de cerebros: está relacionada con que muchos migrantes de alto nivel de capacitación son transitorios y retornan a su país después de una estadía breve, o van a otro lugar dentro del circuito internacional.

Ganancias de cerebros: Esto parte de la premisa de que aquellos que retornan a sus países poseen habilidades y capacidades empresariales importadas y que no sólo generan empleos, sino también colaboran en capacitar a futuras generaciones para así asegurar la continuidad en oferta de mano de obra competente para sus empresas.

Intercambio de cerebros: establece que una nueva dimensión importante de la revolución de las tecnologías de información y comunicaciones es la posibilidad de ofrecer contacto profesional y desarrollo profesional sin requerir el desplazamiento de las personas.

Soluciones


Ante los actuales problemas de emigración de intelectuales en busca de un mejor ambiente de trabajo y desarrollo en sus áreas de investigación, las propuestas para poder refrenar el problema son el desarrollo de ciertas áreas estratégicas, tales como las tecnologías de información y comunicaciones, la biotecnología, los materiales avanzados, el diseño y los procesos de manufactura y la infraestructura y el desarrollo urbano y rural, que incluyen los aspectos sociales y económicos.
De modo que las innovaciones en estas áreas tenderían a favorecer a la población menos favorecida, como grupos indígenas, personas con discapacidad, mujeres o migrantes.
Avances legislativos
A partir del 2003, México cuenta con un marco legal más moderno y actualizado, destinado a impulsar la ciencia y la tecnología, gracias a la aprobación del H. Congreso de la Unión. Esto se logrará a través de una ley de Ciencia y Tecnología, una Ley Orgánica del CONACYT, Reformas a la ley de impuesto sobre la Renta relativa a los incentivos fiscales, un foro Consultivo Científico y Tecnológico, presidido e integrado por 17 miembros destacados de las comunidades científica, tecnológica y académica de mayor renombre en el país. De igual modo, habrá un comité Intersecretarial para la integración del presupuesto federal consolidado de ciencia y tecnología, un Consejo General de la Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, encabezado por el titular del Ejecutivo.
La CONACYT será reconocida como entidad no sectorizada dependiente del Ejecutivo, con funciones de coordinación sectorial y administrador de un ramo presupuestal para Ciencia y Tecnología. Se publicó en el Diario Oficial de la Federación del “Decreto por el que se adiciona el artículo 9 bis de la Ley de Ciencia y Tecnología”, que tuvo fecha el 1º de septiembre del 2004 y, finalmente, hubo un acuerdo con la Comisión Nacional Hacendaria para crear el Ramo 39 y canalizar recursos a los Estados para impulsar las actividades científicas y tecnológicas.

Con todo esto, el reto sería entonces estructurar en México un modelo económico que posibilite a su población la producción de bienes a partir del conocimiento científico y tecnológico. Esto le permitirá al país revertir su situación actual caracterizada porque un alto porcentaje de los bienes producidos no rebasa un dólar por kilogramo.




CONACYT


CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología), fue creado en 1970. Es responsable de elaborar las políticas de ciencia y tecnología en México. Su finalidad es consolidar un Sistema Naconal de Ciencia y Tecnología que responda a las demandas prioritarias del país, que dé la solución a problemas y necesidades específicos, y que contribuya a elevar el nivel de vida y el bienestar de la población. Asimismo también busca promover la ciencia y la tecnología nacional. Para esto, lo que la CONACYT considera necesario es que haya una política de estado en la materia, incrementar la capacidad científica y tecnológica del país y por tanto elevar la calidad, la innovación y la competitividad de las empresas. El modo de cumplir estos objetivos es simple: fomentar el desarrollo científico y tecnológico del país, apoyando la investigación científica de calidad. Impulsar la formación de recursos humanos de alto nivel y estimular la vinculación entre los procesos productivos y la academia. La CONACYT cuenta con numerosos programas para el desarrollo de académicos, tanto nacional como internacionalmente. Entre ellos se encuentran los siguientes. Para formación de científicos y tecnólogos: Becas nacionales, becas en el extranjero, becas para estudios de posgrado, estancias sabáticas y posdoctorales nacionales, enlace laboral, programas de cooperación de posgrado y por supuesto seminarios de información. Para la investigación científica: Sistema Nacional de Investigadores (SNI), ciencia básica, ciencia aplicada, reparticiones y estancias sabáticas y posdoctorales en el extranjero. Para Innovación y desarrollo tecnológico existen programas como AVANCE, IDEA, IBEROEKA, FONCICYT. También vemos otros como estímulos fiscales, programas de estímulo para la innovación, cooperación tecnológica bilateral, estancias sabáticas a la industria, redes de innovación, fondo de innovación tecnológica, foro de innovación y fondos sectoriales de energía. Por último, en la Cooperación Internacional de Ciencia y Tecnología están programas de cooperación internacional bilateral y multilateral y programas de cooperación internacional.

domingo, 12 de abril de 2009

Mario Molina, Talento Mexicano

El notable crecimiento de la fuga de cerebros se debe al poco apoyo que se tiene por el gobierno mexicano. El ejemplo más notable de lo ya dicho es el caso del científico José Mario Molina.
Este personaje es el primer mexicano en recibir el Premio Nobel de la química en 1995 por su papel en la dilucidación de la amenaza a la capa de ozono de la Tierra y de los gases clorofluorocarbonos.
Durante los años sesenta estudió en la facultad de química de la Universidad Nacional Autónoma de México. Realizó estudios de posgrado en Estados Unidos, y se doctoró en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. Gracias a su interés de difundir sus conocimientos, poco después ingresó como profesor en el mismo centro y adquirió la ciudadanía estadounidense.

jueves, 2 de abril de 2009

Cifras y estadísticas

En los últimos años se ha podido sacar información acerca de la situación de investigación científica en México; de cualquier ángulo por donde se vea, los resultados son conclusivos: hay muy poco de desarrollo científico en el país. Uno de los datos que más ayudó a esta conclusión fue el siguiente: Mientras que en México hay una persona por cada 10 000 que se dedica al campo de la ciencia en cualquier modo, en Alemania hay 20, en Japón 36, Israel 40 y Estados Unidos 42.
Se puede suponer entonces que en el campo de la ciencia (principalmente), es algo de vital importancia tener en cuenta la fuga de cerebros. Se podría pensar que ya ha habido un trabajo exhaustivo de investigación, por parte de los responsabes, que implique el conocimiento de aquellos elementos que hacen falta para un óptimo desarrollo científico. O que, por otro lado, es de esperarse que la Academia de la Investigación Científica tendría la iniciativa de enfocar a las más altas autoridades a este problema nacional, gravísimo por cierto. En realidad nada de esto ha pasado.
En consecuencia, salieron los siguientes resultados, publicados recientemente: El director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología afirma que cerca de mil becados de posgrado en el extranjero no regresaron, lo cual representa un 5% de la fuga de cerebros nacional. ¿La causa principal? la falta de plazas académicas de universidades en el país de acuerdo con los científicos. Sin embargo este argumento se contrarresta al decir que la Secretaría de Educación Pública se encarga de 2950 puestos vacanes. Por lo tanto, algo está pasando pues estos puestos no son ocupados en su totalidad.
Como parte de la búsqueda de una solución para este problema, el gobierno federal destinó este año 32 mil 400 millones de pesos a este sector (lo que representa 55 por ciento del total nacional, mientras el restante 45 por ciento proviene del sector privado). Por otro lado, el gobierno de Felipe Calderón procurará mantener estímulos fiscales a las empresas privadas (que este año ascenderan a 4 mil 500 millones de pesos) para que impulsen a innovación tecnológica.
Es importante que estas medidas se tomen en serio, ya que el problema amenaza con agravarse de forma inminente (sin tomar en cuenta que es una situación existente ya desde hace varios años atrás). Las consecuencias a la negligencia del asunto serían desastrosas ya que no sólo comprometen nuestro presente nacional e internacionalmente, sino que en tiempos como estos, no hay espacio ya para países que no tengan un avanzado desarrollo tecnológico, lo cual, de cierto modo, los hace muy fuertes.